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教育出版

2022/05/21■一本美术专著，如何解析历代画作蕴含的国人精神追求？
2022/05/21■填补空白的鸿篇巨构——评《中国画院史》
2022/05/17■《百年武汉老建筑》作品捐赠仪式武汉举行
2022/05/13■花梨家具的线性设计之美构成明式家具的无穷魅力
2022/05/12■瓷中之“花”，艺苑奇葩——评吴越滨《青瓷艺术史》
2022/05/11■魏广君：从“刀法”把握篆刻美学品质
2022/05/08■清晰的思想生动的叙述——贡布里希的《艺术的故事》
2022/05/08■文艺为人民美术育后人——八旬画鱼名家陈义水助学20年
2022/05/08■激活审美浸润无声——学校美育与乡村美育的链接
2022/05/07■羿耿庵：艺术殿堂师生同辉
2022/05/07■黄梅新书发售：从当代艺术角度讨论今日中国的文化与社会
2022/05/06■“合体”“合化”与书法的未来——从张公者《书法合体论》说开去
2022/05/05■王登科《心灵成长》
2022/05/05■李方红《宋代徽宗朝宫廷绘画研究》
2022/05/05■郭晟《中国油画的百年演进》
2022/04/30■天津美术学院拓展办学空间
2022/04/21■杨卫：美术教育也是一种思想启蒙
2022/04/21■鲁迅美术学院：多维并举推动当代水彩画教育教学创新发展
2022/04/20■盐津画家王清遗作将在昭通展出
2022/04/19■艺考不“易考”，怎样走顺升学路？
2022/04/19■“文化素质+专业能力”：开启艺考新模式
2022/04/19■艺术院校：选才“以人为本” 育人“因材施教”
2022/04/18■线上美术馆的“三动欣赏学习法”
2022/04/18■沉浸式展馆深度体验设计
2022/04/14■《小顾聊中国画》：让更多读者忍不住爱上中国画
2022/04/12■甘肃武威碑铭整理研究新成果《凉州金石录》出版
2022/04/10■实验艺术：转化艺术教育思维的重要赋能引擎
2022/04/07■不有拔俗器安得太古音——王中焰《蔡襄书学研究》品读

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