如果我们永远把大师的作品压在自己的头上，我们个人的精神就永远只有受到高雅的奴役。所以，我们和孩子在一起时要以朋友、伙伴、亲人、师长的角色存在。
这张照片是2019年7月29日，在广州海鸥岛写生时拍的。小女孩名叫郑琬琰，英籍华裔，今年9岁，8岁前都在英国生活学习。小男孩名叫李成昊，今年9岁，8岁前都在香港生活学习，她们都有优越的教育生活环境。由于，她们父母对中国传统文化的认知和对祖国的怀恋，放弃了应试教育，走在了学国学、读经典的道路上……
因为这份感动，2019年7月22日，郑琬琰来到了我的身边。
“老师，好难呀！怕画错……”面对我给她看的创作素材，琬琰脸上流露着不自信。
“绘画没有对和错，也没有好和坏，更多的是对美的向往和精神的释放。”我拿出高仿的一幅巨幅作品一起分享，让她倾听画里的每一处声音。我们一起沉沁在画里，一步一步挑开她的艺术细胞。
给了一个主题“爱”，让她把心中的爱画出来，此刻她就是艺术家。
“创作一幅画首先要在我们脑子里年形成，贴近自然而不抄袭自然。万物都藏纳在自然里，当艺术家追随自然，你便拥有四海。”我做不到手把手的教学，更多给予思想。
“老师我画什么呀？”琬琰有了绘画的欲望。
“最美的主题总是呈现在你面前，只要你去发现。美到处都是，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”
“可是我不会调色呀！”琬琰还是自信心不够。
“美的调色不可能从照抄自然中得到，绘画中的色彩必须依靠思索、想象、梦幻才能获得。”跳过循规蹈矩的流程，直接实物写生。
“琬琰，现在你是我的老师，点评一下这幅作品吧。”
“这幅画远山应该在虚一些，水的颜色再变化一些……”琬琰有了自己的理解和思考。
“只有透过艺术，不断渗透到生活中，艺术家才能找到基础来得到进步。”
“大师们向人们证明画家一旦掌握了自己的语言，一旦在自然中有了进行表达的必要手段，便获得自由。”一个星期时间，琬琰陶醉于绘画之中。
“绘画工作就是人生的一种价值，人生的一种快乐，也是人生的一种幸福所在。”谁也不相信一个孩子一周能成为画家，但我相信，所以孩子也相信，因此我们都做到了。
我相信每个人看到这张照片，心里都会难过。大家会问:他怎么了，是被打了，还是饿了……有种种疑问！我回答不了大家的疑问，因为，当时我和你们的心情一样，心情也非常复杂难过。
“昊昊，给我哭的原因？”
“我画不了……琬琰可以什么都能画……”李成昊说出了心中的忧伤。
“琬琰已经学了7天了，她之前也是和你现在一样，所以只要你静下心来，仔细观察思考，就可以画出你心中最美的画。艺术的基础是永恒的美和自然，只有在自然之中，我们才能够找到绘画对象的美。画家的技巧是从观察获得的，而不是苦苦依样画葫芦。有两种观察事物的方法:一种是简单地注视着它；而另一种却是专注地观察它。”
整理好李成昊的心情，让他在电脑上选一幅他认为最难的图片，我创作给她们看，从而帮助建立自信。
“老师，您画的和我们的不一样呀！”琬琰和成昊异口同声。
“有些人一定要把画家的艺术限制成重现他所看到的东西，呆在这种限制之内的人，注定只有低级的理想。所以，你们在创作时不要追求像，而是神韵。”
琬琰和成昊开始大胆泼墨挥毫……
你们一方面细心地追求模仿自然，另一方面决不失掉心里的感受。现实的东西只不过是艺术的一部分，而只有感性才能使它完整。只有你真受感动，你们才能把直接的感受传给别人。
吃饭再也没有之前的娇气，更看不到浪费，这么大的碗足够一个壮汉的分量。
大家都休息了，李成昊一个人看着自己的作品沉思……
不要教他这样那样的学问，而是让他去发现。科学家不创造任何东西而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实，艺术家创造真实的类似物。
再一次贴近，他告诉我自己走进了画里。
大师们能够将平凡无奇的对象通过主观创造展现得美轮美奂，面对丑恶得催人作呕的对象依旧能够兴味不减地沉浸于表现的喜悦之中，换言之，他们在表现客体的时候能够做到“不以物喜，不以己悲”。
我很欣慰，早上一来就开始创作。
艺术家要揭示事物的本质方面，而不仅仅只是停留在一成不变的形式模式上。
奇迹淋漓尽致地体现在李成昊身上，这是与我在一起的第三天。
2019年8月1日，和母亲分开10天的琬琰可以手把手的教母亲画画了……
李成昊也毫不逊色地指导妈妈创作，创作的素材也是现在电脑上选的实景。也许有人会说这是天赋，但是我想让您们听听孩子的原话:
“喜欢画画吗？昊昊。”
“我最讨厌的就是画画……”
我不知道这是意外还是天赋，但我尽量凿开孩子们的这股泳动的艺术河流。很多人会自以为是说自己创造了奇迹，两位妈妈很激动的感谢我……
我是这样回答的:“我并没有教给她们什么，如果真要说教，不如说我和孩子们交心，而已！”所以，奇迹是在孩子们手里创造的。
李成昊从一个说自己很讨厌的就是画画，到提起笔就哭到让人心疼，最后创作《熊猫图》触动人们的心灵，大家兴奋得都叫好！
“我早已达到技精艺熟，可是如今我在研究自己的表现手段时，似乎觉得自己刚开始学习。所谓大师，就是这样的人：他们用自己的眼睛去看别人见过的东西，在别人司空见惯的东西上能够发现出美来。”
“成人之善，昊天罔极。”这是离别之时我对李成昊的厚望，我希望他做一个善良而且乐于助人的人，有眼光，心胸开阔，像苍天一样无边无际广阔。
而对琬琰，我以“温琬有仪”四字寄予，无论她今后在英国还是何方，成为一个知书达理的女子。不仅有美玉一样的外表，还要具备大家闺秀的内涵。
看她的表情，满满的幸福感。
艺术的目的在于揭示我们所有的包括那最隐私的思想、脾性、德行、恶习以及缪误，由此引导我们去认识自身，取得我们尊严的进一步发展，从而达到人性的美。
2019年8月2日，留住了这美好的记忆。2019年8月3日，我们飞往不同的地方。一路，感恩相遇，期待下一次重逢，重逢的时候我的学生们我希望看到更优秀的你们。
