“工作人员管得好多啊……不给吃东西，又不让孩子跑！”最近，广东省博物馆的一则观众留言引发热议。
每逢暑假，各大博物馆人潮涌动，其中有相当比例的参观者是未成年人。由于社会倡导和学校素质教育的加强，越来越多的家长在假期带孩子参观博物馆。博物馆是承担文化传播职能的严肃教育场所。然而，奔跑和嬉戏又是儿童的天性。怎样在教育和保护儿童天性之间取得平衡，让博物馆更好地发挥其社会功能，的确令人深思。
以前，公共图书馆也面临儿童喧闹的问题，有的图书馆甚至一刀切地拒绝低龄儿童入场。后来，随着公共讨论的不断深入，再加上借鉴世界上成熟公共图书馆运营的经验，现在稍具规模的图书馆都开辟有专门的儿童阅览区，既为儿童提供了阅读场所，也避免孩子吵闹打扰其他读者。虽然博物馆工作有其特殊性，不好原样复制图书馆的管理经验，比如博物馆的很多展品具有唯一性，很难单独为儿童开辟展馆，但是，完全可以借鉴图书馆的经验，采取有差别化的管理思路。比如，对于可以复制的展品，可以开辟专门的展览空间，由有经验的讲解人员为儿童提供讲解；还可考虑区分开放时间，鼓励带孩子的家长在专门“儿童参观时间”前往参观。
值得提醒的是，家长带领孩子参观博物馆是好事，但不能揠苗助长，而要以培养儿童兴趣为前提。在博物馆里，时常有一脸不情愿参观的孩子。让孩子从内心接受博物馆，提高开放水平，从而实现润物细无声的教育，也是博物馆面向儿童开放所要思考的重要问题。
